Assessment

= = =Resumen de la evaluación: NM=

la evaluación ||
 * ~ Componente de evaluación ||~ Porcentaje de
 * Evaluación externa (2 horas 50 minutos)
 * Evaluación externa (2 horas 50 minutos)

Contenido del programa: tronco común Objetivos de evaluación 1-4 Sección A: Los alumnos contestan todas las preguntas de respuesta corta. Algunas incluyen datos. (45 puntos) Sección B: Los alumnos contestan una pregunta de respuesta extensa. (15 puntos) Las secciones A y B son comunes para la evaluación del NM y del NS. (60 puntos) ||> 75%
 * Prueba 1 (1 hora 30 minutos)**

40% || Contenido del programa: dos temas opcionales Objetivos de evaluación 1-4 Los alumnos contestan dos preguntas estructuradas basadas en material de estímulo, cada una seleccionada de un tema opcional diferente. Se ofrecen dos preguntas de cada tema. (20 puntos por pregunta) Se incluye material de estímulo en el cuadernillo de consulta. Esta prueba es común para la evaluación del NM y del NS. (40 puntos) ||> 35% || Este componente se evalúa internamente por el profesor y se modera externamente por el IB al final del curso. Contenido del programa: cualquier tema del programa Objetivos de evaluación 1-4 Informe escrito basado en el trabajo de campo. Máximo, 2.500 palabras (30 puntos) ||> 25% || la evaluación ||
 * **Prueba 2 (1 hora 20 minutos)**
 * **Evaluación interna (20 horas)**
 * =Resumen de la evaluación: NS= ||>  ||
 * ~ Componente de evaluación ||~ Porcentaje de
 * =Resumen de la evaluación: NS= ||>  ||
 * ~ Componente de evaluación ||~ Porcentaje de
 * Evaluación externa (2 horas 50 minutos)

Contenido del programa: tronco común Objetivos de evaluación 1-4 Sección A: Los alumnos contestan todas las preguntas de respuesta corta. Algunas incluyen datos. (45 puntos) Sección B: Los alumnos contestan una pregunta de respuesta extensa. (15 puntos) Las secciones A y B son comunes para la evaluación del NM y del NS. (60 puntos) ||> 80%
 * Prueba 1 (1 hora 30 minutos)**

25% || Contenido del programa: tres temas opcionales Objetivos de evaluación 1-4 Los alumnos contestan tres preguntas estructuradas basadas en material de estímulo, cada una seleccionada de un tema opcional diferente. Se ofrecen dos preguntas de cada tema. (20 puntos por pregunta) Se incluye material de estímulo en el cuadernillo de consulta. Esta prueba es común para la evaluación del NM y del NS. (60 puntos) ||> 35% || Contenido del programa: ampliación del Nivel Superior Objetivos de evaluación 1-4 Los alumnos contestan una de las tres preguntas de desarrollo. (25 puntos) ||> 20% || Este componente se evalúa internamente por el profesor y se modera externamente por el IB al final del curso. Contenido del programa: cualquier tema del programa Objetivos de evaluación 1-4 Informe escrito basado en el trabajo de campo. Máximo, 2.500 palabras (30 puntos) ||> 20% ||
 * **Prueba 2 (2 horas)**
 * **Prueba 3 (1 hora)**
 * **Evaluación interna (20 horas)**